Training von Fähigkeiten: Unterschied zwischen den Versionen
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Wenn jemand zum Beispiel seinem Schüler beibringen möchte, wie man eine [[Operation]] ausführt, muss dieser dort selbstverständlich nicht so korrekt herangehen, als sei er ein Medizinstudent. Nicht all zu unsinnige Fehler sind da durchaus vertretbar, solange man den Unterpunkt überhaupt behandelt. | Wenn jemand zum Beispiel seinem Schüler beibringen möchte, wie man eine [[Operation]] ausführt, muss dieser dort selbstverständlich nicht so korrekt herangehen, als sei er ein Medizinstudent. Nicht all zu unsinnige Fehler sind da durchaus vertretbar, solange man den Unterpunkt überhaupt behandelt. | ||
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Version vom 2. Februar 2016, 00:53 Uhr
Dieser Abschnitt klärt darüber auf, welche Informationen bei dem Training einer Fähigkeit an den Schüler/den Erlernenden vermittelt werden müssen.
Grundlegendes
Schwierigkeitsgrad von Fähigkeitentraining
Funktionsweise und Anwendungsmöglichkeiten der Fähigkeit, sowie die in der Fähigkeitsbeschreibung genannten Kerninhalte & ausreichend praktisches Ausüben der Fähigkeit. Logleserkritik bezüglich Fähigkeitstraining vernünftig einbauen!
Stufe 1 | Genin Niveau | C-Rang Niveau |
Stufe 2 |
Chuunin Niveau |
B-Rang Niveau |
Stufe 3 |
Jounin Niveau |
A-Rang Niveau |
Stufe 4 |
Über Jounin Niveau |
S-Rang Niveau |
Achtet bitte darauf, dass die Trainingslogs entsprechend schwer ausfallen.
Erlernt ein Jounin beispielsweise eine Stufe 1 Fähigkeit, dürfte ihm das ziemlich leicht fallen. Lernt aber stattdessen ein Genin eine Stufe 3 Fähigkeit, so sollte dies für den Genin schon sichtlich anstrengend sein.
Korrektheit von Trainingsinhalten
Die Trainingseinheiten sollten zwar einen gewissen Grad an Logik enthalten, jedoch muss nicht alles stimmen.
Wenn jemand zum Beispiel seinem Schüler beibringen möchte, wie man eine Operation ausführt, muss dieser dort selbstverständlich nicht so korrekt herangehen, als sei er ein Medizinstudent. Nicht all zu unsinnige Fehler sind da durchaus vertretbar, solange man den Unterpunkt überhaupt behandelt.
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