Training: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 24. Juni 2015, 17:08 Uhr
Ausführung von Training
Das Trainings-RP wird im Normalfall im Chat durchgeführt.
Es ist aber ebenfalls möglich das Trainings-RP über Ingame-Nachrichten, Forenrpg oder auf ähnliche Weise durchzuführen.
- Der Log für das RPG muss dann allerdings in einem normalen Dokument gespeichert und hochgeladen werden.
- Außerdem müssen diese Logs entsprechend eingefärbt werden um zwischen Text des Lehrers und Text des Schülers unterscheiden zu können.
Weitere Informationen können im Spielleiterforum gefunden werden.
Allgemein
Clanjutsu, welche über das Center-Training gelernt wurden, können nicht als Voraussetzungen herangezogen werden. Dies gilt jedoch nur für jene Jutsu, welche keine TP gekostet haben.
Training mit Stufen
Training, dass mehrere Stufen beinhaltet darf nicht am Stück direkt auf die maximale Stufe trainiert werden, selbst dann nicht, wenn genügend TP vorhanden sind, oder bereits alle TP gezahlt wurden. Jede Stufe muss TP kosten.
Lehren von Unbeherrschtem
Es ist möglich Techniken mit dem eigenen Charakter zu lehren, welche der Charakter nicht selbst beherrscht.
- In diesem Fall sollte eine Schriftrolle zum Training genutzt werden.
- Oder eine andere logische Erklärung angebracht werden, woher der Charakter genau genug über diese Technik bescheid weiss, um diese zu lehren, wie zum Beispiel hohes Wissen über Jutsus.
Alternativ können natürlich auch inoffizielle NPC für das Training verwendet werden.
Kreatives Ausschmücken der Unterrichtseinheiten
Um den Log nicht ausschließlich zweckdienlich zu gestalten ist es möglich die sonst eher trockenen Trainingseinheiten zusätzlich mithilfe einiger Methoden aufzufrischen:
Aktive Schüler | Lasst den Schüler aktiv an der Entwicklung des Rollenspiels teilhaben. Den Teilnehmer in die Rolle eines Ja-Sagers zu drängen der ausschließlich sämtliche gegebenen Informationen abnickt mag einfacher sein, bietet aber wenig Unterhaltungswert für beide Parteien. Eine einfache Diskussion um eine berühmte Persönlichkeit, ein Ereignis aus den Geschichtsbüchern oder auch nur eine abfällige Bemerkung über ein bestimmtes Bluterbe genügen oft schon. Ab und an bietet es sich selbst an Scheinwelten zu nutzen, um Situationen zu simulieren die sonst nicht möglich wären ( Bsp.: Einen Akademisten in die Zeit des Bluterbenkriegs zurück versetzen.. etc. ) |
Hintergrundinformationen | Der Spielleiter bestimmt welche Informationen vermittelt werden, und welche nicht. Ein wenig Recherche vor dem Training durch den Spielleiter kann dem Schüler eventuell Möglichkeiten bieten die ihm ansonsten entgangen wären. |
Wissen auf Missionen vermitteln | Manchmal bietet es sich an Missionen mit Wissenstraining zu verbinden, besonders bei Genin. Ein langwieriger Track, eine Reise oder auch nur eine Pause genügt um bedürftigen Teilnehmern in einem interessanten Rahmen möglicherweise wichtige Informationen mit zu geben. Eine Reise durch einen Wald? Warum nicht ein wenig über Fauna und Flora erzählen? Ein Banditenlager? Warum nicht erklären was für eine gute Taktik entscheidend ist?
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